Игра для ребенка — основной вид деятельности. В игре ребенок познает мир, развивается и обучается, а так же расслабляется и снимает стрессы.
Для того, чтобы игра приносила пользу и максимально способствовала текущим потребностям ребенка родителям необходимо придерживаться некоторых правил игры с ребенком
1. Игры и предлагаемые игрушки должны соответствовать возрасту и возрастным потребностям ребенка.
В первый год жизни — ребенок учится управлять своим телом. В процессе игры он может передвигать предметы, пробовать бросать игрушки, мять и махать.
Во второй год жизни ребенок начинает изучать причинно-следственные связи, учится выстраивать простейшие логические цепочки и взаимосвязи. Собрать-разобрать игрушку, узнать как устроена игрушка, что будет если ее уронить одну и другую игрушку или бросить в воду.
И только на третьем году жизни у ребенка появляется интерес к сюжетно-ролевым играм.
2. Выбор игрушек.
Игры и игрушки необходимо выбирать таким образом, чтобы они развивали ребенка всесторонне. Игрушек не должно быть много, но игрушки и предлагаемые игры должны быть разнообразны. Для ребенка одинаково важно и развитие мелкой моторики, и физическое развитие, и логика, и творчество. Любая из игр, которые вы предлагаете ребенку может помогать развитию сразу нескольких направлений.
3. Настроение.
Играя с ребенком «прячьте» свое плохое настроение и «откладывайте» в сторону проблемы. Во время игры вам обоим должно быть интересно и радостно.
4. Развитие в игре.
Проговаривайте в игре все, что только можно — цвета игрушек, формы, размеры, качества, которыми обладают конкретные игрушки. Так вы развиваете и активный и пассивный словарный запас, учите ребенка сравнивать между собой разные игрушки, изучаете физические свойства предметов.
5. Ролевые игры.
Покажите ребенку, что любую жизненную ситуацию можно выстроить в игре. Поход в магазин, прогулка на детскую площадку, посещение кафе — все эти ситуации можно и нужно проигрывать дома. Разговаривайте с ребенком от имени игрушек, задавайте вопросы, комментируйте происходящее.
Создавайте в игре различные неординарные ситуации и обыгрывайте желаемое поведение ребенка в них. Например, на площадке одна игрушка случайно толкнула другую, один персонаж хочет попросить что-то у другого, игрушка заблудилась и т. д.
6. Свобода в игре.
Задав для ребенка направление игры позвольте ему самому придумывать развитие игры, активно отвечая на его инициативы, но не направляя. Позвольте самому придумать различные ситуации. Так, в игровой форме, вы можете понять затруднительные для ребенка моменты, какие-то подсознательные страхи или недовольство чем-то. А поняв можете в игре, на персонажах, показать ребенку как справляться с этими ситуациями или свое отношение к происходящему.
7. Следование правилам.
Уже в 3-4 года ребенок может понять и выполнять в игре определенные правила и инструкции. Особенно хорошо это прослеживается в настольных играх.
8. Взаимодействие.
После трех лет — задача игры научить ребенка общаться в коллективе, находить общий язык, помогать, уступать, выигрывать и проигрывать.
Соблюдая эти простые правила вы сможете сделать игры с ребенком максимально комфортными и эффективными.
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:
   |
